Fernández Peña, M.C. (2024) «Impacto de las Estrategias de Problematización en el Aprendizaje de las Matemáticas en Estudiantes del Nivel Secundario de Jornada Escolar Extendida en el Distrito 18-05 de Duvergé», Revista Dominicana de Ciencias de la Educación, 1(1), pp. 58–65. doi:10.67041/ReDoCiE.v1i1.18.