El pensamiento filosófico educativo de Simón Bolívar y su influencia en Revolución Bolivariana liderada por Hugo Chávez Frías
Palabras clave:
antropología educativa, epistemología, axiología, teleologíaResumen
El artículo constituye una sistematización del pensamiento filosófico educativo de Simón Bolívar. Se concibe teniendo en cuenta que en los últimos años la comunidad científica ha encauzado los estudios relacionados con las ideas educativas a partir de lo aportado por lo mejor del pensamiento cubano y latinoamericano de todos los tiempos. La tesis que se presenta se inscribe dentro de las investigaciones dedicadas al estudio del pensamiento educativo de Simón Bolívar derivadas del proyecto “Sistematización del estudio del pensamiento filosófico-ético-pedagógico cubano y latinoamericano de los siglos XIX, XX y XXI”. Contribuye a la teoría pedagógica porque se ofrece una sistematización de las ideas de Simón Bolívar enmarcadas en su pensamiento filosófico educativo, en el que fueron tenidas en cuenta para su estudio las dimensiones: antropológica, epistemológica, axiológica y teleológica, en las cuales se desarrolla el fenómeno educativo, asimismo se muestran los aportes que realiza este pensador a la Filosofía de la Educación latinoamericana y demuestra la relación existente entre el pensamiento filosófico educativo de El Libertador y las ideas en que se sustenta la política educativa de la revolución bolivariana liderada por Hugo Chávez Frías y su praxis
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